要学会欣赏孩子，还是举例说明更妥当，希望对你有帮助，谢谢！
写孩子的欣赏 1:今天回来你已经主动在做功课了,还提醒妈妈帮助奶奶一起准备晚餐,你去做功课。小大人一样的你,知道心疼奶奶懂得，共同担当,自己做份内的事情,让妈妈很欣慰。
写对孩子的欣赏 2:谢谢你主动迎接出差回来的爸爸，还主动帮爸爸整理带回来的礼品,认真进行分类,装进食品柜,还帮助妈妈分装送给邻居，
这些行为是懂得分享,大方有爱的表现。小妹妹吃到我们送的糖心里一定甜甜的。
写个孩子的欣赏 3:谢谢你和妈妈分享学习编程获了创作优秀奖的好消息，没有指导老师,没有妈妈提意见,爸妈事先都不知情,完全是自己喜欢的事情就主动去做,大胆去尝试,展示自己,锻炼自己的行为，妈妈为你的创作灵感和勇气感到自豪！
欣赏时的注意事项
1、就事论事,尽量少欣赏孩子的人格和人品。如:有的家长写的“亲爱的孩子，今天晚上爸爸回来的晩,你还是能够坚持到爸爸回来才吃饭,妈妈发现原来你这么尊敬爸爸。”
这个可以改成这样:亲爱的孩子,今天晚上爸爸回来的晚，你已经饿了，我们还是一致坚持等到爸爸回来才吃饭,一家人在一起吃饭的感觉真是温馨啊，妈妈感谢你的等待！
这里面涉及到人格评价是“尊重”。我们大家都不愿意把孩子当成孩子,而是要急于把他教育成一个博士,教育成一个完美的人。我们就事论事,不要直接上升到人格评价,孩子更容易接受自己发自内心的这个行为。不要欣赏孩子的人品和人格,一定要学会欣赏孩子具体的行为和具体行为的结果
再如:亲爱的女儿,上学路上发现你落东西了。你立即跑回家去拿,还不忘记给妈妈钥匙,你做事果断而又不乏细心。
通过一件事情就充分上升到人格评价“果断细心” 很容易让孩子感受到我下次如果做不到这样的时候,妈妈是不是就认为我不果断,不细心呢?当她做不到,她就会对自己怀疑,她就不能接受不完美的自己,这就让我们产生了很多心理问题。
所以可以改成:亲爱的女儿,上学路上发现你落东西了。你立即跑回家去拿,还不忘记给妈妈钥匙,你体验到了“错误是宝贝,只要改了的错误就是真宝贝”。妈妈祝福你找到一个真宝贝。
2、写欣赏不要写成说教,如:亲爱的孩子,你放学回来。马上把外套挂好做到了“东西归原处”。这是一个好行为,只要坚持反复做,好行为就成为好习惯,妈妈相信你一定行。
这是典型的说教,有可能孩子平常没有养成“东西归原处”的习惯。
我们平常总是流于说教,总教导孩子“东西归原处”,孩子的耳朵磨出茧子了,还没有养成这个习惯。我们不妨幽默一点,别把生活搞的这么复杂！
可以这样改:亲爱的孩子,你放学回来,马上把外套挂好,让外套回到自己的家，真好，衣架妈妈高兴啊！
孩子的自信心源自家长的信任，只有信任才能产生孩子内在的动力。家长朋友们，学会欣赏自己的孩子了吗？
