学前教育的原则有哪七个（学前教育的一般原则和特殊原则）

学前教育的原则有七个，具体如下：

保教合一的原则：学前教育既要重视儿童的教育，又要注重儿童的健康发展，使教育和保育相互结合，相互统一。

以游戏为基本活动的原则：在学前教育中，应将游戏作为儿童的主要活动，以激发其兴趣和创造力。

教育的活动性和直观性原则：教育内容和形式应以活动为主，直观形象的展示教育内容，便于儿童理解和接受。

生活化和一日活动整体性的原则：学前教育应与日常生活紧密结合，使儿童在生活的过程中学习，同时要注意一日活动的整体性，注重儿童发展的全面性。

尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则：教育者应尊重儿童的人格尊严，保护儿童的合法权益。

发展适宜性原则：教育内容和方式应适合儿童的年龄、性别、个体差异和最近发展区。

7 整合性原则：学前教育应注意各类资源的整合，包括教育目标、内容、形式与过程和教育资源等，以达到全方位、多角度的教育效果。

这些原则在学前教育中具有重要指导意义，有助于科学、有效地开展学前教育工作，促进儿童全面发展。

独立自主原则

发展适宜性原则

保教结合原则

综合性原则

启蒙性原则

活动性原则

促进身心和谐发展原则