数学故事：“余数”的来历 在很久很久以前，人刚刚从猿猴转变成人，他们以打猎为生。可是猎物常常太少，他们必须把食物平均分开，否则就会有人饿死。但是在分食物的时候，人们经常发现：每个人分到相同数量的食物以后，还会剩下一些，可是这些食物又不够再分一次，于是这就启发了后来的人们认识到数学除法运算中的余数。
举个具体的例子来说吧！比如有八个人，他们打了二十只小兔子，一个人分到两只，还会剩下4只。这样，我们就可以列出算术式：20÷8＝2„„4。那么，“„„”后面的“4”就表示剩下的小兔子的数量，我们就把它叫做“余数”。
关于这个问题，余数是指在除法运算中，除数不能整除被除数时所剩下的数。例如，10÷3=3余1，余数为1。
故事中的小明有10个糖果要分给他的3个朋友，每人分到几个糖果呢？小明拿出计算器算了一下，发现每人只能分到3个糖果，还剩下1个糖果。这个1就是余数，表示不能均分的部分。
小明想了想，决定把余数留给最小的朋友，因为他最需要糖果来安慰自己。于是，小明把糖果分给了每人3个，留下了1个糖果给最小的朋友。
这就是余数的故事，它告诉我们，在除法运算中，有时候不能均分，会有一些剩余的部分，这就是余数。我们可以根据需要来处理余数，使得分配更加公平合理。
