语文意义的核心要素四个要素（语文四大核心要素是什么）

首先，针对语文学科核心素养的四个要素，课程标准中所设定的各个任务群都有重要的意义。任何一种课程内容的学习都是思维的活动，因此针对思维本身的课程内容更重要。

其次，这既是对语文学科核心素养之一“思维发展与提升”要素本身的要求，也是对母语课程学习的要求，更为我们之前母语教育轻视思维训练敲响了警钟。

再次，这个任务群能够发展学生实证、推理、批判与发现的能力，让学生拥有思维的逻辑性与深刻性，并能提升学生的理性思维水平，这对选择性必修、选修课程中任何一个任务群的学习无疑都具有重大的意义。

最后，无论是对中华传统文化专题研讨，还是对跨文化专题研讨，以及高中后续课程中所有的任务群学习，都需要学生有自觉的理性意识、较高的思维水平和推理、批判与发现的能力。

1.语言建构与运用；

2.思维发展与提升；

3.审美鉴赏与创造；

4.文化传承与理解。