量的概念幼儿园中班教案（幼儿园大班量的相对性教案）

引导幼儿感知和理解事物“量”的特征。如：

·感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征。

·结合具体事物让幼儿逐渐理解“量”是相对的。如小亮比小明高，但比小强矮。

·收拾物品时，根据情况，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理。如整理图书时按照大小摆放。

让幼儿通过数物体，比如数手指头，数人数，数盘子等等，让孩子逐渐懂得数量概念。