
一年级的数学在生活中的规律有以下方面:
1、通过合作探究,找到两种物体一一间隔排列的规律。
2、能够利用这一规律解释生活中的现象,解决生活中的问题。
3、学生经历探索规律的过程,在动手操作,自主探索与交流合作中,掌握观察、分析、比较的方法。
4、在解决问题的过程中,感受解决问题策略的多样化的思想。培养学生发现与应用规律的积极性和好奇心以及学习数学的兴趣。
1,图案中的规律。
2,数字变化中的规律。
3,数列中的规律等。

一年级的数学在生活中的规律有以下方面:
1、通过合作探究,找到两种物体一一间隔排列的规律。
2、能够利用这一规律解释生活中的现象,解决生活中的问题。
3、学生经历探索规律的过程,在动手操作,自主探索与交流合作中,掌握观察、分析、比较的方法。
4、在解决问题的过程中,感受解决问题策略的多样化的思想。培养学生发现与应用规律的积极性和好奇心以及学习数学的兴趣。
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2,数字变化中的规律。
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