关键期定律The key periods Law
我们的老话说的好，先聋后哑，有科学依据吗？有！就是关键期定律。
关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中，发现刚孵出的幼鸟，如小鸡、小鹅等，会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类，过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲，洛伦兹认为，小鹅刚出生后的24小时里是小鹅认母的关键期，错过了这个关键期小鹅就丧失了认母的行为，称为鸟类的社会性依恋的印刻过程。
幼儿期是掌握口语的最佳年龄期，而这段时间是很短的，故称为人类的关键期，又称最佳期，如2～3岁是儿童口头语言发展的关键期，4～5岁是儿童学习书面语言的关键期等，超过了12或14岁，第一语言就很难习得，印度狼孩子的故事便是有力证据，失去人类语言环境，再回到人类社会学习语言非常困难，他们就是错过了关键期。
关键期是个体对某些技能或行为模式发展有最大的敏感性或准备状态的时期。特殊的技能或行为模武在关键期开始之前是不可能出现的，当关键期过去后，形成某种技能也并非不可能，只不过极其困难而已，任何行为的成功出现都有一个发展的关键期，这取决于有机体的生物准备和环境的支持，如大肌肉发育的敏感期1-2岁 小肌肉1.5-3岁两岁的孩子已经会走路，是活泼好动的时期，此时给予他充分的空间，在保证安全的前提下，让他熟悉更多的肢体动作，和他一起作许多游戏运动，使各种肌肉得到训练，特别是青少年体育锻炼像篮球的动作是成年人不能达到的。
哺乳动物都有这种“关键期”的现象，包括人类：3-5岁是音乐能力发展的关键年龄，3-8岁是学习外语的关键期，3岁是计数能力发展的关键年龄，掌握数字概念的最佳年龄是5岁至5岁半，3岁前是儿童口语发展的关键期，4～5岁是儿童学习书面言语的关键期，5～6岁是儿童掌握词汇能力的关键期，耳聋障碍早发现，耳聋宝宝如果在1岁前发现，并使用助听器，就能正常地学会语言发音和说话。
