1.新生幼儿不听老师的怎么管理,幼儿不听口令教师该如何引导
1、端正教育观念。幼儿阶段是良好行为习惯形成的重要过渡期。伟大的人民教肓思想家陶行知先生曾经说过这样一句话：“凡人生所需之重要习惯倾向态度多半可以在六岁以前培养成功。”换言之六岁以前是人格陶冶最重要的时期。
2、在实践中锻造孩子良好的行为习惯。行为形成来自实践，习惯的养成更有赖于践活动，实践活动是幼儿良好行为形成的关键。由于观念、情感上的原因，有些父母对四五岁（甚至更大）的孩子仍采用婴儿期的教育方法。
3、培养应该持之以恒。还有一些家长虽然思想上比较重视幼儿良好行为的培养，但没有足够的耐心去培养、教导孩子，这与要求孩子形成良好的行为习惯是自相矛盾的。
2.孩子不听老师话不怕老师怎么办,孩子不受老师重视怎么提醒老师
1、首先就应该了解清楚孩子为什么不听老师的话，是不是老师的要求太过严苛导致的，毕竟老师也是人，有的时候也会出现一些错误，当孩子不听话的时候，也不要一味的就苛责孩子。
2、让孩子对自己有足够的自信心，有一些孩子在学校里面没有受到老师的重视，觉得自己不受老师欢迎，自信心变得越来越差，也不愿意去听老师的话，这种消极的想法一定要及时为孩子消除，应该告诉孩子每一个学生老师都是很喜欢的，当然和老师做好沟通工作也是非常重要的。
3、可以让孩子和比较优秀的同学一起玩，让他们成为很好的朋友，家长也可以参与其中，慢慢的融入在其他同学之间，内敛的性格以及自卑的心理也能够消除，被受到重视以后，自然也能够更听老师的话，更听家长的话。
4、孩子如果不听老师的话，家长也应该和老师及时的交谈，看看老师身上有没有什么问题，不要让老师彻底放弃孩子，毕竟孩子的转变需要一个过程，等到一定时间过去以后，不听话的情况自然就能够消失。
3.孩子不听老师指令怎么办,微信上如何跟老师咨询孩子的学习
1、应该了解清楚孩子为什么不听老师的话，是不是老师的要求太过严苛导致的，毕竟老师也是人，有的时候也会出现一些错误，当孩子不听话的时候，也不要一味的就苛责孩子。
2、让孩子对自己有足够的自信心，有一些孩子在学校里面没有受到老师的重视，觉得自己不受老师欢迎，自信心变得越来越差，也不愿意去听老师的话，这种消极的想法一定要及时为孩子消除，应该告诉孩子每一个学生老师都是很喜欢的，当然和老师做好沟通工作也是非常重要的。
3、可以让孩子和比较优秀的同学一起玩，让他们成为很好的朋友，家长也可以参与其中，慢慢的融入在其他同学之间，内敛的性格以及自卑的心理也能够消除，被受到重视以后，自然也能够更听老师的话，更听家长的话。
4.孩子上学不听老师指令怎么办,不听指令就是自闭症吗
1、首先就应该了解清楚孩子为什么不听老师的话，是不是老师的要求太过严苛导致的，毕竟老师也是人，有的时候也会出现一些错误，当孩子不听话的时候，也不要一味的就苛责孩子。
2、可以让孩子和比较优秀的同学一起玩，让他们成为很好的朋友，家长也可以参与其中，慢慢的融入在其他同学之间，内敛的性格以及自卑的心理也能够消除，被受到重视以后，自然也能够更听老师的话，更听家长的话。
3、让孩子对自己有足够的自信心，有一些孩子在学校里面没有受到老师的重视，觉得自己不受老师欢迎，自信心变得越来越差，也不愿意去听老师的话，这种消极的想法一定要及时为孩子消除，应该告诉孩子每一个学生老师都是很喜欢的，当然和老师做好沟通工作也是非常重要的。
5.孩子不听老师管教该怎么办,孩子不听话如何和老师沟通管教
1、孩子不听管教多数是由于成长环境或者特殊的年龄段敏感期所致，需要因材施教，以身作则，来赢得孩子的尊重和认可，孩子自然就会很听话。
2、孩子成长过程中有很多特殊的敏感期，比如幼儿的分离焦虑期，学龄前期的以自我为中心期，以及青春期的叛逆期等。在孩子不同的时期，需要看孩子具体的情况家长给予孩子更多的爱和亲情包围，并且任何事情要以身作则，要求孩子做到的，家长先做到，孩子自然就会给予家长尊重和认可，会很顺从的听话的。
3、每一个孩子都是需要浇灌的小树苗，需要用爱和尊重，理解来灌溉，孩子自然就会尊重，理解成人，也比较听话的。
