1.二年级数图形的技巧,二年级数图形巧妙方法
结合多年的数学教学实践，给孩子们全面总结了数图形的基本方法，希望孩子们可以学会巧妙运用计数方法数图形：
1、弄清楚图形中包含的基本图形是什么，有多少个？
2、从各图形中所包含基本图形的个数多少出发，依次数出它们的个数，并求出它们的和是多少。
3、有些图形被分成几个部分，可以先从各部分的基本图形出发，数出所含图形的个数。
2.二年级数平行四边形个数技巧,二年级平行四边形的初步认识口诀
1、分类数就行了，先数一个的，然后数两个组成的平行四边形，接着三个。
2、虽然不算很简单，但是分类方法算是唯一简便方法
3、平行四边行的特点：
（1）平行四边形具有不稳定性
（2）平行四边形对边平行且相等
（3）平行四边形对角相等·
4、认识平行四边形 教案x0d认识平行四边形 教案 〖教学目标〗 结合生活情境和实际操作,直观地认识平行四边形.〖教材分析〗 学生在一年级下册已经对长方形、正方形、三角形、圆等平面图形有了初步的认识,本册又对长方...
3.二年级数角的简便方法,二年级上册数角个数的巧妙方法
1、角：由一个公共点引出两条射线组成的图形叫做角。这个公共点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。
2、数角的方法一：[射线的条数×（射线的条数-1）]÷2=角的个数。
3、数角的方法二：小角的个数连加。
4、我们学过的角有：锐角：大于0°，小于90°的角叫做锐角。直角：等于90°的角叫做直角。钝角：大于90°而小于180°的角叫做钝角。平角：等于180°的角叫做平角。（角的符号：∠）
4.小学二年级数角的方法?,数角巧妙方法二年级
1、首先单个顶点的情况下，假设包括最外面的两条射线共有n条射线，则大大小小共有角的数量为：1+2+3+……+(n-2+(n-1 。
2、其次在多个顶点情况下，即多边形（如三角形）的情况下，只需要按照上述方法分别数出多边形每个顶点的角个数，然后将多边形各个顶点角个数相加即可得出总的角个数。
5.二年级数学两位数加两位数的方法,二年级上册两位数加两位数的竖式
1、加大减差法。
方法：在一个加式里,如果被加数或加数有一个接近整十、整百、整千等,都以整数来加,然后再减去这个差数（即补数）,这样计算起来十分方便.幼儿加减法手指速算。
口诀：用第一个加数加上第二个加数的整十、整百、整千……再减去第二个加数与整十、整百、整千……的差,等于和。
2、一目三行加法。
方法：若三行数在一起相加,未加之前先虚进1,把第一位和末尾第二位之间的数看作中间数,凑9弃掉,剩几写几,末尾一位数凑10弃掉,剩几写几,即为所求三行之和。
口诀：提前虚进1,中间弃9,末尾弃10。
