二年级被乘数与乘数（乘数和被乘数是什么）

1.乘数和被乘数是什么,二年级被乘数与乘数

1、乘数指四则运算的乘法中乘以其他数字的数字，也叫因数，一般来说放在算式的后面位置。

2、被乘数是数学术语，指四则运算的乘法中被乘的数字，又叫因数，一般来说放在算式的前面。

3、适当地区分被乘数、乘数，说明其书写位置有助于理解和掌握乘法意义，了解口诀的由来。学习了乘法交换律以后，在解决实际问题时，只要是求相同加数和的运算，能正确求出两个因数的积都是合理的、正确的。不必再区分哪个因数是被乘数，哪个因数是乘数，更不要到小学毕业时，还去强调两者的位置问题。至于乘法算式各部分的名称，积仍称为积;被乘数和乘数都统称为积的因数，没有必要顾及它们位置的先后。

2.乘数和被乘数的区别,乘数和被乘数怎么分

1、被乘数在前面，乘数在后面。乘数指四则运算的乘法中乘以其它数字的数字，也叫因数，一般来说放在算式的后面位置。被乘数是数学术语，指四则运算的乘法中被乘的数字，又叫因数，一般来说放在算式的前面。

2、乘法，是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。

3.货币创造乘数的条件是什么,货币乘数如何创造货币

1、货币创造乘数为法定准备金率的倒数是有条件的。

第一，商业银行没有超额储备；

第二，银行客户将一切货币收入存入银行，支付完全以支票形式进行。

2、货币创造乘数指中央银行创造一单位的基础货币所能增加的货币供应量。货币创造乘数指货币供给量（M：通货与活期存款总额）对基础货币（H：商业银行的准备金总额加非银行部门持有的通货）变动的比率。

4.乘数为什么又叫因数,为什么叫因数不叫乘数

1、如果3×2=6，开始时将3叫被乘数，2叫乘数，这样叫比较麻烦，如果是3×2×5，就不好区分被乘数和乘数，后来就将若干个数相乘，这些数全部叫“因数”。

2、小学数学定义：假如a*b=c（a、b、c都是整数，那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。反过来说，我们称c为a、b的倍数。在研究因数和倍数时，小学数学不考虑0。

5.权益乘数计算公式,权益乘数三个公式