青春期抑郁症能好吗（高中生自残家长怎么办）

1、当家长发现孩子出现自残行为，要引起足够的重视，要及时给孩子讲清自虐会产生的不良后果，让孩子知道这样做不但不能解决任何问题，还会给自己以后的生活带来很多的麻烦。家长有必要更全更深的去了解孩子的内心想法，关注他们日常行为上的变化。从细微的小事就要引起关注，即时进行引导，如果是心理疾病的行为表现，可以做到早发现早治疗。

2、从正面引导孩子增强自信心。通常自残行为的孩子对自我的认可度都较低，家长帮助孩子认知自己的长处，要让孩子明白人各有所长，不要因为别人在某一方面优秀就看轻自己，平时有意让他们去做一些简单或擅长的事情，事情做成功之后要及时给予肯定和表扬。避免在公开场合教育打骂、禁用侮辱性或带有对孩子能力否定性的批评用语，不要让孩子从意识里认为自己不如别人，什么都做不好，这样会让孩子在心理上产生怯懦感，丧失自信心。

3、多和与孩子沟通给予足够的倾听。在孩子的教育中，反对溺爱，提倡家长多放手。不过“多放手”，可不是完全“撒手”。实际上，父母是孩子最依赖的对象，家长平时要多些时间陪孩子，多给孩子一些关注。不再是简单的生存需要满足，而是要学会与孩子沟通，耐心倾听孩子的心声。孩子给你讲述事情的时候，要耐心认真的倾听，不要批判和打断孩子的讲话，尽可能的让孩子的想法完全表达出来。

4、让孩子学会正确处理问题的方式。孩子往往不能用正确的方式表达情感，加上简单的喧闹和“小脾气”可以让家长（尤其是隔代家长）妥协，所以他们就认为通过这种方式就可以获得自己想要的东西。适当的情感宣泄可以调整孩子心理的负面影响，但家长更应该在教育上注意规则的设定，通过合理的奖惩制度来教会孩子通过什么样的方式可以获得他想要的东西，宣泄之后还是要通过正确的当时来处理存在的问题。

1、 心理疏导：青春期孩子出现自残的行为多数是由心理原因引起的，家长应多与孩子进行沟通与疏导，给予正确的引导，教会孩子宣泄内心不良情绪的方法，提高孩子的情绪表达和管理能力，多关心孩子的心理成长。注意观察孩子的性格、情绪、行为等方面的变化，及早发现孩子的自伤行为并予以坚决制止，避免行为的强化。耐心倾听孩子内心的真实想法，让孩子感觉到自己被倾听和尊重。

2、 专业治疗：如果孩子出现严重的心理问题，甚至有患病的可能性，要及时去医院精神专科进行系统地检查治疗。在专科医生指导下科学地应对孩子出现的自残问题，不要讳疾忌医，以免耽误病情。

1、家长应该对小麦的情绪感同身受，比如对孩子说“我知道你现在很难过，很伤心，跟我说说你为什么想转学。”与孩子发生共情，耐心的询问，让孩子知道你明白她的沮丧，不要让孩子感到无力感，与孩子的右脑发生连结。

2、最后，将孩子的右脑的情感连结引导至孩子的左脑，进行理性的思考与分析。很多时候，孩子会出现大哭的激烈反应，此时情绪完全占领了孩子的大脑，此时所有的道理孩子是听不进去的。你可以选择用共情的方法，复述孩子发生的问题来平复孩子的情绪，因为复述问题需要用到思维逻辑，也就是左脑开始运转，这样可以高效的平复孩子的情绪。

1、正视问题，调节情绪。敢于面对问题，是解决问题最重要的开端。你要鼓励孩子学会合理调节情绪。可以让孩子通过倾诉的方式发泄出来。比如，写日记、画画、与父母、好朋友等。还可以通过听音乐、运动、撕纸，练字等转移注意力。

2、看见他的疼，理解他的痛。给孩子高质量的需求回应以及充满爱意的凝视，这种 “镜映”可以让孩子确认自己的存在。比如，在生活中，你关心他的生活和学习，倾听理解他的想法和观点。

3、寻求专业机构的治疗。自残行为可能与过往创伤、依恋问题、情感忽视、抑郁症、边缘人格障碍等有关。当孩子自残行为到达不能自控程度时，寻找合适的青少年心理教育咨询师有助于问题的解决。

1、孩子出现了自残行为有可能是非常严重的情绪问题，一定要积极干预和治疗。如果主要的原因是发生了争吵、情绪比较激动、孩子心情烦躁，从而出现一些自残行为，这个时候可以给予言语上的安慰，多给予鼓励，然后多给孩子一些宽容，让孩子有自由的空间。

2、一定是对孩子把它当做成人来看待，尊重他、接受他，这才是比较重要的。如果已经是有非常严重的情绪问题，比如焦虑和抑郁症的问题，孩子有可能开心不起来了，甚至悲观、消极、有自杀自残的行为，这个时候是非常危险的。

3、最重要的就是及时精神科就诊，甚至考虑服药治疗，对于儿童时期的情绪问题都有非常好的帮助，但是服药一定要听从医生的指导，千万不要自己吃药。