英语连读训练330句（英语连读发音技巧）

1、清辅音转换为浊辅音，比如 t 读成d，z 读成 z，f 读成 v，因为浊辅音跟适合连读，母语英语者都习惯在浊辅音去连读，比如better的tt是换用dd的发音，bugs复数s换用z发音，还有ts结尾的一般发的咬齿摩擦音，比如its，hats等，life结尾是f发音，f在结尾就换成了v。

2、尾部辅音和后一个单词元音首因连读，比如，an hour发音[anour]，and I 发音[andai]，you are 发音[juwr]。Can a cat clime trees，开Can a要连读[cana]

3、两个单词之间的音质一样的，要连读，可以适当发音放一点，比如this student，连读成[thisstjudent]，中间的两个ss是相同音质都读[s]，那么之间就连起来拉长一点读，不要有间隔。这个情况有很多[i] [f] [m] [n] [d] [j] [w] [h] [v] [z]等。这些辅音发音出去后不管音质有没有变化，中间都不要停顿。

4、如果遇到单词之间有[t] [p] [k] [b] [g] [c]，那么中间会有非常短的停顿，比如wet close、black cat、big game，两个单词中间就有停顿。

5、the发音，要注意一点，后面单词首音如果是辅音，那么the读[]，如果后面单词是元音首音，那么读[i]。注意the后面单词都不要有停顿。

6、单词之间有[w]发音的是，就主要也不要停顿，一定连读，比如：do it 读[djuwit]，you are读[juwr]，go out[gowout]，how are you读[howaju]。

7、单词中间如果有[h]的，就要省略，did he 读 [didi]，记住后面只要是have、he、her等h的首音单词，那么h一定要去掉。还有单词中间[d][t]中间的发音也会同样省略掉了。比如old man 读 [olman]，next day 读 [nexday]。

8、如果[t]后面单词首音是[j]，就连读成[tj]，比如what do you do，就连读 [watchuwjudju]。还有如果[d]后面单词首音[j]，就连读成[dj]，比如would you 读[wudju]。这个连音性质上就是把两个单词音原封不动地拼成一个单词的音标了。

1、以辅音结尾的单词 元音开头的单词：

如：

（1）I’d li(ke another bow(l of rice.这里like / laik /以辅音结尾，another以元音开头，所以连读；

（2）We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。

举例：I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it.Ms Black workedin~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all. Please pick~it~up.

注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。

2、以辅音结尾的单词 h开头的单词h不发音，与前面的辅音连读

what wil(l he [wili]do Ha(s he done it before Mus(t he [ti] go

Can he do it Should he….

Tell him to ask her…. Lea(ve him [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似

3、以-r或-re字母结尾的单词 元音开头的单词时，可将/r/与后面的元音拼读。

如：

They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。

举例：They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there.There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is aletter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup Where~are yourbrother~and sister

注意，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。 The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）

4、“辅音 半元音”型连读

英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

举例：Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~againWould~you like~a cup~of tea？ Could~you help me, please

5、“元音 元音”型连读

如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。

举例：I~am Chinese. He~is very friendly to me. She wants tostudy~English. How~and why did you come here She can’t carry~it. It’ll takeyou three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer.

6、a & the型连读

a & the 一般与后面的单词连读，并且轻而短。特殊情况 a university.

7、注意：

连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。

如：I hope itll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。

举例：Is~it a~hat or a cat（hat与or之间不可以连读）

There~is~a goodbook in my desk. （book与in之间不可以连读）

Can youspeak~English or French （English与or之间不可以连读）

Shall we meetat~eight or ten tomorrow morning （meet与 at，eight与or不连读）

She opened thedoor and walked~in. （door与and之间不可以连读）

1、在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。如:

2、He is a student. (is与a要连读

3、That is a right answer. (That与is, is和a, right和answer都可以连读

4、I’ll be back in half an hour. (back和in, half和an, an与hour都可以连读。

5、在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。

1、弱读是指元音不发饱满，有时候也把辅音音素省略的情况。一般情况下，在非重读音节里，a、o、u等元音字母往往都弱化成 /ə/音，e、i、y等元音字母往往都弱化成/i/音。比如are原本的/a：/会被弱化成/ə/。弱读在单词内部和句子中都存在，在单词内部一般是非重读音节（左上角没有标记小撇），句子中的弱读出现在句子中的虚词上，包括非实义动词、冠词、连词、介词等，因此他们不会按照正常读音规则发音，而是必须采取弱读形式。

2、重读。有语句重音的词一般都是实词，包括名词、实义动词、形容词、副词、数词、除人称代词外的其他代词等。以及根据句子上下文和说话人情感，想要强调的部分。强调目的，回答时后面接入新信息；句尾的介词一般都强调。需要注意的是，be动词、助动词和情态动词一般没有重读，但是出现在简短问句、简短回答、句首时，都需要重读。

1、连读，read through。

2、释义：read through 通读。

3、例句：I learned how each sound was linked to another.我学到了每个单词间如何连读。