二年级乘法的概念和意义（乘法的意义）

1、乘法的意义:表示几个相同加数的和的简便运算。

2、乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。

3、乘法是算术中最简单的运算之一。 最早来自于整数的乘法运算。

4、“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积，因数也叫乘数。

整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。

整数乘法法则是整数的运算法则之一，整数的乘法法则分三种情形表述：

1、一位数的乘法法则。两个一位数相乘，可根据乘法定义用加法计算，通常可利用乘法表直接得出任意两个一位数的积。

2、多位数的乘法法则。依次用乘数的各个数位上的数，分别去乘被乘数的每一数位上的数，然后将乘得的积加起来。

3、对于任意数a，有a×1=a，a×0=0×a=0。

1、数乘法意义是求几个相同加数的和的简便运算，“4+4+4+4+4”改写成“4×5”也可以写成“5×4”反过来，也就是说“5×4”可以表示“4个5相加的和”也可以表示“5个4相加的和”。

2、在分数乘法意义中，同样不必区分4/9×6和6×4/9以及3/4×4/9和4/9×3/4之类的意义，因为它们本身都有两种意义。如4/9×6可以表示“6的4/9”，也可以表示“4/9的6倍”或“6个4/9”。但是，在一个具体的问题中，它的意义一般可以认为是特定的。

3、如“一根6米长的绳子，用去4/9，用去多少米？”不论写成6×4/9还是写成4/9×6，都可以理解为“6米的4/9”。

1、整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。第一个因数表示的是相同的因数，第二个因数表示的是相同因数的个数。

2、乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。

3、乘法也可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明了交换属性。

1、分数乘以整数和整数乘法意义相同,就是求几个相同加数的运算。一个数乘以分数就是求一个数的几分之几是多少。

2、分数乘法运算法则，分数乘整数时，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。能约分的要先约分。分数乘分数,用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母,能约分的先约分。