三导四学五课型

三导：学、导与练（“三环”）的时间，教师讲授时间不多于每 堂课的二分之一，学生自主学习时间、练习的时间不少于每堂课 的二分之一（不同学科可根据课型不同内容不同学生不同微调）， 构建“三环”“四学”“五导”的“学的课堂”，提高课堂教学 效益。

四学：（1）自学：（2）互学：（3）示学：（4）助学：五导：（1）导趣：“兴趣是求知的向导”。（2）导法：“授人以鱼，不如授之于渔”。