回答如下：抗挫能力差的幼儿需要得到家长和老师的引导和支持。以下是一些可能有帮助的建议：
1. 建立积极的心态：要鼓励幼儿，告诉他们失败是一个学习的机会，而不是一种打击。帮助他们看到失败的积极面，并认为每次挫折都是成长的一部分。
2. 提供支持：给予幼儿安全感，让他们知道在失败时有人可以依靠和支持他们。家长和老师可以给予他们安慰和鼓励，让他们知道他们不是独自面对挫折。
3. 给予自主权：允许幼儿自己解决问题，帮助他们建立自信心。给他们机会去思考和尝试解决问题，即使他们犯错也要给予鼓励和赞美。
4. 建立目标：帮助幼儿设定目标并追求它们。教他们如何制定计划，如何跟进目标的进展情况，以及如何评估目标的实现情况。
5. 给予奖励：当幼儿成功克服挫折时，给予他们适当的奖励。这可以是一个简单的赞扬，也可以是一些小礼物或特别的活动。
总之，抗挫能力是一个需要培养和发展的能力。通过正确的引导和支持，幼儿可以逐渐克服挫折，建立自信心，并成为一个更加强大和成功的人。
抗挫能力差的幼儿情绪易受挫，面对小挫折容易失落沮丧，这时家长和老师应该给予引导和支持。以下是几种可能适用的引导方法：
1. 给予鼓励和认可：当幼儿遭遇失败或挫折时，家长和老师不能简单地安慰和安排，而应该给予鼓励和认可，让幼儿知道自己在努力，已经有进步。适当的赞美和鼓励能够提高孩子的自信心和热情，减轻沮丧和失落的情绪。
2. 培养自我认知和控制情绪的技能：幼儿要学会感知自己的情感，知道自己为什么会受挫，从而较容易掌握自己的情况和行动。同时，借助游戏、绘画、亲子阅读等方式让孩子学会控制情绪，如冷静思考、平静吐露心声等。
3. 拓展经验和技能：拓宽幼儿的经验和技能可以增强他们的自信和抗挫能力。这包括多读书、多尝试、多锻炼、多玩具探险等不同情境的体验。家长和老师可以陪伴和引导幼儿尝试新的做法、解决问题的经验，帮助幼儿培养面对困难的自信和独立自主性。
总之，在引导抗挫能力较弱的幼儿时，家长和老师需要注重情感沟通，建立良好的信任、理解和支持关系，帮助幼儿学习认识自己、控制情绪、锻炼技能，从而提高自信心和应对挫折的能力。
