苏格拉底产婆术是四步。
苏格拉底产婆术是古希腊哲学家苏格拉底提出的一种教育方法，主要用于启发学生通过提问和回答的方式，发现自己认识上的矛盾，从而引导学生逐步上升到普遍的认识。这种教育方法分为四个步骤，即讥讽、助产术、归纳和定义。1. 讥讽：苏格拉底通过不断地提问，揭示对方谈话中的矛盾和问题，使对方认识到自己的认识存在缺陷。2. 助产术：在讥讽阶段之后，苏格拉底会帮助学生找到问题的根源，并引导学生通过自己的思考，得出正确的答案。3. 归纳：苏格拉底会从个别事物中引导学生找出共性和本质，从而帮助学生从具体的事物中提炼出一般的规律。4. 定义：最后，苏格拉底会帮助学生明确概念，形成清晰的定义，使学生对所讨论的问题有更清晰、更深刻的认识。苏格拉底产婆术是一种启发式的教育方法，旨在培养学生的独立思考能力和批判性思维。这种方法在西方教育史上具有重要的地位，对后世产生了深远的影响。
苏格拉底的产婆术包括四个步骤：
讥讽：通过不断地提问，使对方自己发现自己认识上的矛盾，意识到自己的观点可能存在错误。
助产：帮助对方找到正确的答案。通过提出一系列的问题，引导对方思考，帮助他们发现自己的错误，从而找到正确的答案。
归纳：通过引导对方从具体事物中找到事物的共性和本质，帮助他们获得更普遍的认识。
概念：通过进一步的提问和解释，将个别事物纳入一般概念，从而得出正确的结论。
在苏格拉底的产婆术下，学生需要参与到整个思考和探索的过程中，通过不断地提问和回答，逐渐发现和理解真理。这种教学方法不仅可以帮助学生掌握知识，还可以培养他们的思考能力和判断力。
