传播理论对幼儿教育的启示（学前教育史对幼儿教育的启示）

教育传播是由教育者按照一定的目的要求，选定合适的信息内容，通过有效的媒体通道，把知识、技能、思想、观念等传送给特定的教育对象的一种活动，教育传播通道就是教育信息传递的途径。它由几个要素组成，分别是各种教育媒体，空气中的光波、声波、电磁波，人的感觉器官以及处理和传输信息的方式。