幼儿园一日生活中需要贯彻落实动静交替原则,是由学前教育对象的特殊性所决定的,3--6岁儿童心理活动的重要规律之一就是节奏快,容易疲劳,容易注意力分散和转移。
策略:
1.幼儿园一日活动中的保育活动和教育活动要落实动静交替原则,
2.幼儿园一日生活中教育活动的动静交替
3.幼儿园一日生活中保育活动的动静交替落实。
幼儿园一日生活中需要贯彻落实动静交替原则,是由学前教育对象的特殊性所决定的,3--6岁儿童心理活动的重要规律之一就是节奏快,容易疲劳,容易注意力分散和转移。
策略:
1.幼儿园一日活动中的保育活动和教育活动要落实动静交替原则,
2.幼儿园一日生活中教育活动的动静交替
3.幼儿园一日生活中保育活动的动静交替落实。
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