写作文第一件事是审题！
可以从以下2个步骤去做：
1.认真细致地阅读试题所包括的所有文字，并在重点之处用点或线标明。
2.抓关键词，明确写作的文体、主体、限制要求。
第二件事是整理写作大纲！
可以从以下4个步骤去做：
1.围绕写作要求拟定作文的题目。不能偏题、跑题。
2.根据题目确定写作的文体和格式。
3.明确准备写几个自然段，并确定每段的写作内容是什么。
4.收集写作材料，根据拟定的写作方向，将材料分配到各段。
第三，开始写作！
这一步骤根据不同的体裁要求，会有不同的写作形式。根据小学作文的写作要求，其实还是比较好办。因为小学生需要掌握的是基本的记述手法，主要强调文章的六大基本要素，即人物、时间、地点及事件的起因、经过、结果。按单抓药，每一个点都写清楚就好了。如果是写描写类型的文章，就要按照由整体到细节、由远到近、由外观到内在、由表象到想象……的顺序进行描写。
最后，写一个精彩的结尾！
很多孩子在小学作文结尾的时候，都像完成任务一样，简单的一句感叹就草草结束。其实作文的结尾应该至少达到两个目的。其一是收尾呼应，对文章内容的点题和明确。其二是总结发言，是对文章中心思想的定论或者对写作内容的自我收获。所以，结尾一定不能马虎，不仅要好好地写，还应该写的深刻。这样才能给读者留下深刻的印象！
当然，写作水平是依靠长期积累和练习才能提高的一项能力。但是学会了这四步，您的孩子也能在写作文时做到有的放矢，找到方向不发愁。
一个刚刚升入三年级的学生，学写作文确实很难。家长可以这样辅导，给他讲一个简短故事，然后让他讲一遍，随时给他更正错误，最后再让他写下来。这就是最初的作文。对初学者不要要求太高，能把话写通就可以了。此方法可以循序渐进，逐步提高写作能力。这是我的拙见，万望同仁賜教。谢谢！
