小学四年级的说明文的说明方法有以下几个方面：
1，分类说明法：将事物按照某种特定的标准进行分类，然后对每一类进行详细的说明。例如，对于动物，可以按照食性、栖息地、体型等特征进行分类，然后对每一类动物进行说明。
2，逐步说明法：按照时间、空间或者某种发展过程的顺序，逐步地对事物进行说明。例如，对于植物的生长过程，可以按照种子发芽、幼苗生长、开花结果等顺序进行说明。
3，比较说明法：将两个或多个事物进行比较，从而突出它们之间的异同点。例如，对于两种不同的交通工具，可以比较它们的速度、安全性、舒适度等方面的差异。
4，举例说明法：通过举例子来说明事物的特点或者解释某个概念。例如，对于“勤俭节约”的概念，可以通过举例子来说明它的具体含义和实践方法。
5，描述说明法：通过对事物的外观、结构、特征等方面进行描述，来说明事物的性质和特点。例如，对于一种植物，可以通过描述它的叶子、花朵、果实等方面来说明它的特点。
以上是小学四年级说明文的一些说明方法，教师可以根据具体的教学内容和学生的实际情况，选择合适的说明方法进行教学。
有四种说明方法：作比较、打比方、举例子、列数字。具体如下：
作比较：
说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。
打比方：
说明文中打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。
举例子：
是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使描写的事物更清晰。
列数字：
列数字是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更有说服力。
