《荷花》这篇课文的主题是生命力和坚韧不屈的精神。荷花自生自灭,它们即便在水泥的池塘里也能生长得很好。千姿百态的荷花体现了生命力的坚韧和顽强,即便身处恶劣的环境也能生长出出色的花朵。作者反复强调了荷花生命力的精神:它不怕艰苦,迎难而上,充满了坚持和奋斗的力量。同时,文章也通过对荷花的描写,呼吁人们要像荷花一样,不畏艰难险阻,将自己拓展到更高的高度。
第三课《荷花》是一篇写景抒情的文章,主要讲述了夏日公园里的一池荷花以及“我”与荷花融为一体的情形。作者以丰富的想象,描绘了荷花的清新美丽,并表达了对大自然的热爱。课文内容可分为两大部分,第一部分(1-3节)是作者从看荷花的视角,对荷花进行直接描述。作者由“闻”到“清香”,来到荷花池边,观察到满池荷花生机勃勃的景象。
在第二部分(4-6节),作者逐渐陷入陶醉,从观赏荷花的视角转变为荷花的一员,感受到了荷花的生命力。全文通过对荷花各种姿态的描绘,赞美了荷花的婀娜多姿与生机活力,抒发了作者对荷花的喜爱之情。因此,第三课《荷花》的主题是赞美荷花、表达对大自然的热爱以及对生命的感悟。