教育公共基础知识和教育基础知识存在以下不同点：
1. 定义不同：教育公共基础知识通常指的是全社会共同认可的教育价值观念、教育法律法规和教育政策等；而教育基础知识则是指教育从业人员必须具备的相关知识和技能。
2. 范围不同：教育公共基础知识是教育公共领域的知识，包括教育科学、教育法律法规、教育政策等；而教育基础知识是教育从业人员必备的专业知识和技能，主要涵盖了教育教学、心理学、教育管理等多个领域。
3. 目的不同：教育公共基础知识的目的在于为全社会提供共同的教育理念和法律法规等，以促进教育事业的健康发展；而教育基础知识则是为了提高教育从业人员的专业素养和教育教学水平，更好地服务于学生的发展和教育事业的推进。
4. 使用范围不同：教育公共基础知识是全社会共同认可的教育原则和法规，适用于所有的教育机构和教育从业人员；而教育基础知识则是教育从业人员必备的专业知识和技能，主要用于指导和支持教育教学工作。
1. 教育公共基础知识和两学是有区别的。
2. 教育公共基础知识是指通过教育系统普及的一些基础知识，包括语文、数学、外语、科学等学科的基础知识，旨在培养学生的基本素养和综合能力。
3. 两学是指党员干部在学习党的理论和政策方面的要求，包括学习党章党规、学习党的路线方针政策等。
与教育公共基础知识不同的是，两学更加注重党员干部的政治素质和党性修养的提高，是一种特殊的学习要求。
