幼儿教师应具备怎样的文学素养（幼儿教师如何提升自己的专业素养）

我们历来重视对教师人文素养的培养, 把教师队伍人文素养的提升作为构建校园文化的关键。

通过共读一本好书、好文章导读等多种活动，有效提升教师的人文气息。

其中，最受老师喜爱的“园长故事台”系列活动又有新序曲。

利用政治学习的时间，张园长又向大家推荐了一个令人深思的故事“做一个有智慧的人”。

习惯上，我们往往会认为，有知识就是有智慧。

其实，有知识并不等同于有智慧，只有“空能生慧，学能生智”。

用中庸拒绝极端，用理性分析情境，用务实发挥影响，用冷静掌握决策，用自觉端正态度，用学习积累经验，用勇气放弃包袱，才能让我们真正成为一个有智慧的人。

有人文气质的校园文化，需要有一支深厚文化底蕴的教师队伍。

园长故事台，用最小的故事，最淡定的情节，感染老师，感悟生命，感受生活。