1、动作描写。在写到赵庄去看戏时，作者这样写道：大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了了。“跳”“点”“磕”“笑”“嚷”等几个动词，表现了小伙伴们激动而兴奋的心情。
2、语言描写。为表现双喜的直爽性格，作者这样写：在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”
3、心理描写。在写到外祖母和母亲同意“我”与小伙伴们去看戏时，作者写道：我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。通过心理描写，表现了“我”当时的高兴心情。
《社戏》运用了情景结合和借景抒情的写作手法，用词造句准确、鲜明生动，结合语言和行动，确切地反映了儿童的心理活动。
《社戏》主要内容
作者通过在大都会看京戏的描写，展现了那里丑恶的社会景象和庸俗冷漠自私的人情人际关系，表达了作者对都市戏园情景气氛及人际关系的厌恶和不满。
描写乡下生活的时候，却可以感受到充满无限的生机和情趣。作者抨击都市剧场，盛赞农村社戏，表达了他对真善美的追求，对假恶丑的憎厌。
全文将乡下和城市进行对比，表达了作者对热诫友好、平等和谐的人情人际关系的向往。
《社戏》简介
《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，收入小说集《呐喊》中。作者以自己少年时代的生活经历为依据，用第一人称写了“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏，表达了作者对少年时代生活的怀念和对农家朋友诚挚情谊的眷念。
