以下是对金色的鱼钩这篇课文的批注：
1. 文章开篇便直接引出了主题，描述了老班长钓鱼时的情景。通过对老班长外貌的描写，可以看出他的坚毅和专注。
2. 通过老班长的话语，表现出他对三个小战士的关心和爱护。他为了让三个小战士能够吃上鱼，不惜牺牲自己的身体，令人感动。
3. 文章中老班长的语言描写非常生动，表现出他的机智和聪明。他通过假装吃鱼骨头，成功地掩护了三个小战士吃鱼，令人佩服。
4. 文章结尾，老班长牺牲了自己，为三个小战士留下了生存的机会。这个结局令人悲痛，同时也让人感受到了老班长的伟大和无私。
金色的鱼钩批注示例：
1. 文中对老班长的外貌描写非常细致，如“高高的个子，瘦削的脸，淡颧骨下一双皱纹深深的眼”，这些描述展现了老班长的形象，也为后续情节的发展埋下了伏笔。
2. “粗瓷大碗”这个物件作为本文的重要线索，象征着共产党人艰苦朴素的革命传统。
3. 通过描述小通讯员的心理活动，展现了当时他内疚、矛盾的心情，也呼应了前文他为什么跑向老百姓借馒头的情节。
4. “我知道通讯员要说什么，一定想归队……决不能……背一个多呀。”这句话既展示了通讯员复杂的内心斗争，也为后文的牺牲打下了伏笔。
5. 结尾部分的对话，表现出小通讯员与老百姓之间深厚的鱼水之情，并呼应了文章的标题《金色的鱼钩》。
