小学三年级学生心理特点（小学生各年级心理特征）

小学三年级学生的认知水平比较低，年龄小，心理表现是比较敏感，比较脆弱，也很容易收到干扰。比如，对于许多陌生事务非常好奇，对于大小的事情都比较敏感。

1、集体感荣誉强;同伴间的合作意识开始增强，逐渐形成小群体，喜欢与同性别的同学一起玩、学习。

2、学科一下子增加了好几门，学习负担比一二年级重，有一个适应的过程。

3、心理上比较接近一二年级的单纯可爱，复杂的思想比四年级要少。

4、自我意识开始加强，想独立，认为自己是个小大人;部分同学开始尝试对老师、家长提出不同见解，尝试对班级规章尝试挑战。

5、仍然以形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。思维过渡的时期，创造性思维得到发展。

6、比较顺从，比较听话，喜欢鼓励、赞扬。

7、很有好奇心和探究欲，但思考问题比较粗略，程度不深;兴趣分化比较大，但之前养成的兴趣共性基本都在。

8、男女孩子开始产生懵懂的情意。

9、有强烈的自尊心，表现欲较强，爱显示自己。在意他人的意见、眼光。喜欢参与管理。

10、心理发展速度加快，对于情绪的控制能力有所改善，但还不够稳定，容易被一些事物或人所影响。