主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：Theyareworking.主语是they(他们)，那麽他们在做什麽呢？看来没有谓语areworking是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那麽，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。
一、哪些词可以充当主语
1,名词
例如：Amooncakeisadelicious,roundcake.
Thefirsttruckiscarryingafewbaskets.
Thetemperaturewillstayabovezero.
ThedoctorlookedoverMrs.Brownverycarefully.
ChinadoesnotwanttocopytheUSA’sexample.
2,代词
例如：It’sayoungforest.
Idon’tknowifitwillgrow.
That’sabitexpensive.
You’dbetterbuyanewpair.
I’mafraidwehaven’tgotanyblackshoes.
3,数词
例如：Oneandtwoisthree.
Oneisnotenoughforme.Iwantonemore.
OneofthemisEnglish.
Suddenlyoneofthebagsfelloffthetruck.
Twowillbeenough.
4,不定式（常以It’sadj.todosth.形式出现）
例如：Togiveisbetterthantoreceive=Itsbettertogive.
Ifounditdifficulttogettosleep.
It’sgladtoseeyouagain.
Itwasdifficulttosee.
Butit’sgoodtoswiminsummer.
5,IT作主语，有如下情况：
1)指代刚刚提到的事物：What’sthis?It’sabus.(指代what)
2)指代一个你不知道或判断不清性别的人：Who’sknockingthedoor?It’sme.(指代who)
Who’sthebabyinthepicture?It’smysister.(指代who)
3)表示时间，天气，距离：
What’sthetime?It’seighto’clock.(时间)
What’sitgoingtobetomorrow?It’sgoingtoberainy.(天气)
Howfarisit?It’saboutonekilometreaway.(距离)
6.THERE引起的Therebe句型中，be作谓语，主语位居其后。如：
Therearemanydifferentkindsofmooncakes.
Therewillbeastrongwind.
二、谓语
谓语有动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。例如：
Ilikewalking.(一般现在时主动语态)
Imadeyourbirthdaycakelastnight.(一般过去时主动语态)
Itisusedbytravellersandbusinesspeopleallovertheworld.(一般现在时被动语态)
复合谓语也可分为两种情况：
第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语：
Whatdoesthiswordmean?
Iwon’tdoitagain.
I’llgoandmoveawaythebagofricewithLinTao.
You’dbettercatchabus.
第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如：
Youlookthesame.
Weareallhere.
Theweathergetswamer,andthedaysgetlonger.
Keepquiteandlistentome.
Helookedworried.
Wehavetobeupearlyinthemoming.
IsBillin?
SchoolIsover.Let’sgohome.
Mypenisinmybag.
Ifeelterrible.
I*felltriedallthetime.
Heseemedrathertiredlastnight.
连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割；有关动词的种类这方面知识在课本中已有介绍，此处不多说了。
三、主语与谓语的一致
英语句子的主语和谓语的一致性，是英汉两种语言的区别之一。具体说来有如下特征：
1，谓语动词在人称和数上应与主语保持一致。如：
Nowtheteachercomesintotheclassroom.
本句属一般现在时，主语theteacher为第三人称单数，因而谓语动词come应加s.
Onemormingshewasworkingatherdeskinthelibrarywheraboycamein.本句属主从复合句，主句用过去进行时，从句为一般过去时；主句中主语she为第三人称单数，所以谓语为wasworking.
1)主语含有and时，如表示一个单一的概念，谓语动词常用单数（特别是当and连接的是两个不可数名词时），否则用复数。如：
Oneandthreeisfour.And前后均为数字，表示同一个概念，谓语动词应用is.
Teaandmilkismyfavouritedrink.本题中teaandmilk指一种饮料，故谓语用is。
TomandLiLeiaremybestfriends.Tom和Lilei是完全不同的两个人，有不同的特征，因而谓语是are。
2)主语为动词不定式时，其谓语常用单数形式。如：
Togiveisbetterthantoreceive.
Itwasdifficulttosee.
It’sbesttowearcoolclothes.
同样，动名词作主语，谓语动词也为单数。初中阶段只学了一句：
It(playing)ismuchbetterthanhavingclasses.
3)不可数名词作主语，谓语动词视为单数。如：
ThebesttimetocometoChinaisautumn.
TheweatherinEnglandnevergetstoohot.
4)在姓的复数前加the表示一家人，谓语动词为复数。如：
WhattimedotheReadshavebreakfast?主语是theReads,表示里得一家人，谓语动词用do….have.
5)表示时间的复数名词作主语，常作整体看待，其谓语动词为单数形式。如：
Twomonthsisquitealongtime.
6)“几加几等于几”的算式中，谓语动词常为单数。如：
Twentyandfortyissixty.
主谓
7)某些表示学科的名词作主语，无论其结尾是什麽，谓语动词都视为单数。如：
Mathsismyfavouritesubject.
主谓
8)each以及由some,any,no,every构成的复合代词作主语，谓语动词为单数。如：
There’ssomethingwrongwithmyears!
谓主
Everyoneisgoingintoclass.
主谓
9)what,whowhich等词做主语，谓语动词形式视意思而定。如：
Whatisthis?(this为单数，用is)
Whatarethese?(these为复数，用are)
Whichisyourfriend?哪一个人是你的朋友？
Whichareyourfriends?哪些人是你的朋友？
10)None作主语，其谓语可以是单数，也可以是复数，此项目并非初中阶段重点，故此不谈。
11)People,Chinese,Japanese作主语，谓语动词为复数。如：
Therearefourpeopleinmyfamily.
谓主
Thechinesepeopleareveryfriendly.
12)population作主语，指“人口”时，谓语为单数；其前有表示数量的修饰语时，谓语为复数;课本第三册只要求掌握作“人口”讲时谓语的情况：
What’sthepopulationofGermany?
谓主
Whatwasthepopulationoftheworldin1950?
谓主
HalfofthepopulationofChinaarewomen.
修饰语主谓
2,由either…or或neither…nor连接的两个并列成分作主语，其谓语动词形式与后一个主语保持一致。如：EitherLilyorLucyisgoingtocome.(Lily和Lucy谁去都行。后一个主语Lucy为第三人称单数，谓语用isgoingtocome.)
EitherIorhedoeswellinEnglish.我和他的英语都不错。
NeitherInorshelikesswimming.我和她都不喜欢游泳。
由these和here引出的含有不只一个主语的句子，其谓语动词形式由最靠近谓语的主语形式决定。如：
Theseisapen,tworulersandthreebooksonthedesk.
Herearesomecups,aglassandsomepearson
