三方面的区别：层次不同；联系：对象相同，都针对学生的教育。
教育目的是最顶层的目标，具有一般性、原则性。培养目标是中间层，涉及某个专业，较具体。教学目标最底层，涉及某门课程，最具体。
教育目的、培养目标和教学目标是教育领域中的三个重要概念，它们之间的关系如下：
教育目的是最高层次的概念，它是培养人才的总体规定，是制定教育政策、设计教育制度、确定教育内容的基础。
培养目标是指各级各类学校培养学生的具体要求，是根据教育目的制定的，是对人才培养的规格和标准。
教学目标是教育目的和培养目标的具体化，是在教育过程中，教师和学生希望达到的预期变化。它包括知识、能力、态度等多方面的要求，是通过教学活动来实现的。
这三个概念之间的联系如下：
教育目的是制定培养目标和教学目标的基础。教育目的规定了人才培养的总体方向和质量要求，培养目标和教学目标则是在此基础上具体化和细化。
培养目标是制定教学目标的依据。不同类型、不同层次的学校有不同的培养目标，制定教学目标时需要根据培养目标进行。
教学目标是实现教育目的和培养目标的手段。通过教学活动，教师可以传授知识、培养能力、塑造态度，达到实现教育目的和培养目标的目的。
这三个概念之间的区别如下：
教育目的是对整个教育领域的总体规定，包括国家的、社会的、个人的，而培养目标和教学目标则是针对各级各类学校和不同专业的具体要求。
教育目的是抽象的、宏观的，而培养目标和教学目标则是具体的、微观的。培养目标和教学目标需要根据教育目的进行制定，但具体化时需要考虑学校、专业等因素。
教育目的是指导整个教育领域的总体方向，而培养目标和教学目标则是在此基础上制定具体要求。培养目标和教学目标需要考虑国家、社会和个人等多方面因素，但具体化时需要根据教育目的进行。
总之，教育目的、培养目标和教学目标是教育领域中三个重要的概念，它们之间存在密切联系。教育目的规定了整个教育领域的总体方向和质量要求，培养目标和教学目标则是在此基础上制定具体要求，而教学目标则是实现教育目的和培养目标的手段。
