问这个问题一般来说是指小学阶段，因为到了中学，要么已经不需要辅导了，要么是辅导不了了。因为中学共9门课，能全科辅导的家长，还真不多见。那就针对小学生来说。
对小学知识学习来说，因为知识本身不难，只要孩子智力正常，能上课专注认真，课后认真完成老师的作业，一般学习就不会差。
家长要做的，重点要在家庭中培养孩子良好的学习习惯，而不是关注辅导孩子作业。孩子作业过程中不懂的问题，可以问老师，不管是上班还是下班，老师都会解答的。如果老师实在没空，第二天到学校再问也来得及。
其实，老师有时也挺烦家长瞎辅导，对孩子现有知识体系和学习方法不了解，按照自己原来学的那一套来，说不定还顺嘴抨击一下现在的教学方法，有没有？弄得孩子无所适从，还不如不辅导。有的家长，三四年级应用题非教孩子用方程，还说学老帅的解法是浪费时间，你说可气不？
所以，家长的文化程度跟孩子学习不是严格相关的，例子上头条搜搜看看，我自己就是，农村学生，母亲一个字都不认识，父亲上班不管，学习也一直挺好，考了北邮。
那为什么一般来说，知识分子家庭的孩子学习好的比例要高一些呢？因为知识分子家庭一般对学习都比较重视，再加上学习习惯的培养上经验也丰富，拥有的教育资源也比较充分，所以孩子学习好的比例较高。
所以，文化程度不高的家长不用担心，只要对学习的重要性有足够认识，进而影响孩子认识到学习很重要，有个好的学习态度。学习习惯如何养成其他老师讲了很多了，坚持照作就行了。
家庭、社会、学校教育构成孩子健康成长的三个要素，三者缺一不可，而在这三者之间，家庭教育对孩子心理行为、生活习惯、人格品质的养成起着至关重要的作用。
俗话说：家长是孩子的第一任老师，是孩子启蒙教育的开蒙人。作为家长，不管有没有文化，在孩子教育问题上都有不可推卸的责任。当然，对于文化程度不高的家长，在辅导孩子写作业方面确实存在一定困难，尤其是到了初高中就更难了。难了，就可以放手不管了吗？这显然是不行的。我想可以做好以下几件事：
1、要培养孩子端正的学习态度。从孩子入学开始，家长就要有意识引导孩子以健康积极的心态面对学习这件事。孩子放学回家后，吃过晚饭，告诉孩子第一件事就是要完成作业，无论有什么事情吸引你，都要先把该做的事情做完，再做喜欢的事情。而对于一个学生来说，完成学习任务就是该做的事情。
2、要让孩子在鼓励和赞赏中获得自信。作为家长，尤其在小学阶段，要善于捕捉孩子学习行为的闪光点，及时给与肯定，让孩子获得成就感。比如当孩子遇到不认识的字，主动查字典解决了问题；当孩子做数学题时主动验算了，或会用线段图帮助分析数量关系了等等。这些都是可贵的学习习惯，坚持这种习惯就会让孩子形成学习能力，这种能力一经形成，孩子将终身受益，到了初中高中家长不会辅导作业也没关系了，因为孩子已经具备自己获取知识的能力了。所以对于孩子表现出来的积极的获取知识解决问题的行为，家长要给与赞赏，让孩子获得学习上的自信。
3、要做好孩子学习成长的陪伴。这种陪伴，不是简单的孩子写作业，家长就一定要坐在孩子旁边，这是不对的，孩子写作业时，家长不易坐在孩子身边，这样做，有的孩子会有一种被看管的压抑感，还有的孩子会养成一种自己不能写作业，必须要家长陪的坏毛病。最好的陪伴是和孩子一起学习，共同成长。作为家长，尽管文化程度不高，不代表没有学习能力，要尽可能跟孩子同步学习，即便不能讲清楚知识的来龙去脉，也要有能力判断孩子完成作业的质量，给出正确的评价。同时，在孩子写作业的时候，家长要做与学习有关的事情，如读书、写作、做手工等，而不是看电视、打游戏等娱乐活动，要营造一个积极、健康、向上的家庭氛围，让孩子形成一种意识，那就是每一个人都在认真做着自己该做的事情。
总之，对于文化程度不高的家长，在辅导孩子写作业方面就是要做好引导者、赞赏者和陪伴者，让孩子养成一种习惯，形成一种能力，让好的习惯和能力伴随孩子成长。
