《小虾》这篇课文的重难点主要包括以下几个方面：
重点：
理解课文内容：首先，学生需要准确理解课文的主要内容，包括小虾的生活习性、外形特征以及它们在生态环境中的作用等。这是学习这篇课文的基础。
掌握生字词：课文中会有一些生字词，如“虾”、“钳子”、“胡须”等，学生需要掌握这些词语的准确读音和含义。
学习描写方法：课文通常会采用一些生动的描写方法来展现小虾的特点，学生需要学习这些描写方法，并尝试在自己的写作中运用。
难点：
理解抽象概念：对于一些年龄较小的学生来说，一些抽象的概念可能较难理解，如“生态平衡”、“生物多样性”等。教师需要通过生动的实例和形象的比喻来帮助学生理解这些概念。
感受作者情感：课文通常会蕴含作者对小虾的喜爱和对自然环境的保护意识，学生需要通过阅读和理解课文来感受作者的情感，这可能需要一定的阅读能力和情感理解能力。
拓展思维：除了课文内容本身，教师还需要引导学生进行拓展思维，如思考如何保护自然环境、如何与其他生物和谐共处等。这需要学生具备一定的思考能力和想象力。
综上所述，《小虾》这篇课文的重难点涵盖了理解课文内容、掌握生字词、学习描写方法以及理解抽象概念、感受作者情感和拓展思维等多个方面。在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况和年龄特点，采用合适的教学方法和手段来帮助学生克服这些重难点，提高他们的阅读能力和综合素质。
教学重、难点
1、重点：通过学习，进一步了解小虾的特点，激发学生细致观察小动物的兴趣，懂得要爱护小动物。
2、难点：学习先总后分的写法，并能围绕一句话把文章写具体的。
