为什么会有两个教师观（教师怎么树立正确的教师观）

因为：1.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应是学生学习和发展的促进者。

2.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

3.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。

教师观主要包括两个内容：一是教师角色的转变;二是教师行为的转变。