对尖子生的培养的策略与方法,教师就应该注意从细节入手。
1、指导学生解决如何多做对一道题、多拿一分,力争记忆题目不丢分的问题。同时,引导学生不断寻求新的分数增长点,引导学生杜绝会而不对、对而不全的弊端。
2、强化学生的审题训练,增强其题感能力,引导学生会读题、能审题。能看见、能看懂每一句话、每一处提示(可做简单的勾画)。审题时,要通过观察、对比、分析、推理、综合,弄清试题的考查意图。避免出现因审题不到位而丢分的问题。
3、.教会学生学如何计划、分配考试时间。原则上,先易后难。在做好会做的题目的基础上,关键是处理好半会半不会的题目,尽量争取多拿分(哪怕只写一个方程式或公式)。
4.指导学生做到在语言表述严密、逻辑性强,书写规范清晰(可让阅卷老师有个良好的印象)、步骤合理严谨地答题的基础上,提升做题速度。避免因不会用学科语言规范答题、胡涂乱抹而失分。