双评价双报到是一种教育评价方式，它要求学生在学期末进行两次评价和报到。
第一次评价是学生对自己的学习情况进行自我评价，第二次评价是学生对教师的教学质量进行评价。而报到则是学生向教师汇报自己的学习情况和成果。
这种评价方式可以促进学生的自我反思和自我管理，同时也可以提高教师的教学质量和学生的参与度。通过双评价双报到，学生可以更好地了解自己的学习情况，发现自己的不足之处，并及时改进。
"双评价双报到"是指中国大陆高校在新生入学过程中的一项政策，也是一种招生录取方式。具体意义如下：
1. 双评价：是指学生的招生录取不仅根据高考成绩，还考虑学生的综合素质评价，包括学科竞赛成绩、特长、爱好、实践经历、学科竞赛获取的荣誉等多个因素。通过综合评价，以多元化的方式录取学生，旨在更全面地了解学生的综合能力和潜力。
2. 双报到：是指新生入学后需要进行两个报到环节，一是入学报到，即新生按照规定时间到达学校报到、办理入学手续；二是学院报到，即新生到达所在学院进行专业选择、班级分配等报到流程。
这种政策的实施主要目的是促进高校选拔录取过程的公平、公正和科学性，更加注重考察学生综合素质和潜力，以及实现高校与学生、家庭和社会的良好互动和沟通。通过双评价和双报到，大学入学的机会更多样化，有利于培养全面发展的高素质人才。请注意，具体的政策和规定可能会因地区和学校而有所不同，建议咨询相关学校或招生部门以获取最准确的信息。
