
1.
矛盾期。开始进入少年期,幼稚趋向成熟,依赖向独立半成熟交错;
2.
掌握道德观念。开始对社会关注,并有自己的见解,但易被影响;
3.
选择性接受。面对学校和社会的信息开始选择性接受,有自己的见解;
4.
学习兴趣广。求知欲和好奇心增强,开始独立思考、追求与探索;

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矛盾期。开始进入少年期,幼稚趋向成熟,依赖向独立半成熟交错;
2.
掌握道德观念。开始对社会关注,并有自己的见解,但易被影响;
3.
选择性接受。面对学校和社会的信息开始选择性接受,有自己的见解;
4.
学习兴趣广。求知欲和好奇心增强,开始独立思考、追求与探索;
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