整体认读音节什么时候提出的（整体认读音节什么时候纳入教材）

这是2000年跨世纪教改的时候提出来的

整体认读音节是指添加一个韵母后，读音仍和声母一样的音节(yuan比较特殊)。该音节共16个，不用拼读即可直接认读，分为平舌音、翘舌音两类。

整体认读音节从拼音发明出来就有了。