影响课程开发的主要因素是儿童、社会、知识三大方面。
①社会，即一定历史时期社会发展的要求及提供的可能，包括政治、经济、文化等方面；
②知识，包括一定时代人类文化及知识发展水平；
③儿童，即儿童身心发展规律，包括学生的年龄特征、知识、能力基础、兴趣及其可接受性
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