竹节人第26段运用了什么修辞手法（竹节人阅读理解训练）

竹节人第二十六段并没有用到修辞手法，这一段用到的是侧面描写 。

其中的原文就是以下的这一段 :只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

运用了夸张的修辞手法。一模一样，形象地写出了竹节人的吸引力之大。课文第26自然段：他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模样。