答：
六年级阅读理解公式法和阅读技巧：
1、注意抓住关键词。
一篇文字中出现频率较高的词，往往就是关键词。在回答问题的时候一定要围绕关键词来组织答案。
2、要以尊重原文为主，不要超出原文范围想象。
在中考的阅读理解中，尽量用原文的意思，不要随便超越原文，否则很可能出现偏差。例如：原文中只是介绍一件事情，尽管有一些褒义在其中，但是也不要轻易写出“敬佩”这样的意思来，通常情况下，这种答案不符合要求。
3、注意上下文的情感和逻辑变化。
任何一篇文章，即使是说明文
，往往都有情感成分，如果能够在读文章的同时，体会和把握一下作者的情感变化，那么在阅读理解的时候，感觉就会非常立体。
4、要发挥自己的形象思维
能力。
其实形象思维对于各科的学习来说都是必不可少的。建议在做阅读理解的时候，把自己想象成导演，把文章看作剧本，在头脑中将它勾勒出来，让剧情再现，这样对这篇文字的把握会上一个境界。
5、注意上下文的位置和关系。
通常概括性的问题，如文章的主旨大意都在首段或者尾段;一段文字在段落中的位置也往往和作用一一对应；单独成段的句子一定是要表达一种作者要强调的元素等
阅读理解是培养学生的阅读能力和理解能力的重要任务。公式法和阅读技巧是两种常用的阅读理解方法。
1. 公式法：公式法是一种系统化的阅读理解方法，通过按照特定的步骤和公式进行阅读，帮助学生更好地理解文章的含义。
- 预览：快速浏览文章，了解主题、标题、段落结构和图表等信息，获取整体理解。
- 提问：在读文章时，根据关键信息或标题，提出问题。这有助于学生集中注意力并更好地理解文本。
- 阅读：仔细阅读文章，注意关键词和句子，理解作者的意图和论点。可以使用标注和笔记等方式帮助记忆和理解。
- 总结：在阅读完成后，对文章的主要观点和重要细节进行总结。可以用自己的话概括文章内容。
2. 阅读技巧：除公式法外，还有一些有效的阅读技巧可以提升阅读理解能力。
- 主题句：寻找文章的主题句，通常在段落的开头或结尾，可以给出整个段落或文章的中心思想。
- 上下文推断：根据文章中的上下文信息，推断和理解词语、短语和句子的含义。
- 关键词：注意文章中的关键词，这些词语通常是作者试图传达的重要信息。
- 反思问题：在阅读之后，思考和回答一些问题，以检验自己对文章的理解程度。
常规阅读实践和大量的阅读练习也是提高阅读理解能力的关键。通过阅读不同类型和难度的材料，并尝试使用公式法和阅读技巧，可以逐渐提高阅读效率和理解能力。教师可以给予学生指导和反馈，帮助他们改进阅读理解的技巧和策略。
