传统课堂导入环节存在的问题（课堂遇到的困难和解决方案）

当前普遍小学在进行数学课堂导入教学的过程中都存在导入方式单一、导入过程流于形式等问题。为了最大程度发挥课堂导入的功效，教师要能够重视上述问题，并可以采用如下的课堂导入思路：

首先教师要能够重视课堂导入方式的灵活多样，真正做到结合特定教材内容选择匹配度最佳的导入方案，只有如此，班级学生才能够感受到课堂导入的魅力；

其次教师要能够重视课堂导入过程中和学生之间的互动，只有通过互动，课堂氛围才会和谐，课堂导入也才不会流于形式并能够发挥出最大程度的功效。