历史教学设计如何体现价值观（初中历史核心素养教学设计案例）

在历史教学中进行价值观教育，教师可以模拟历史情境，通过这一手段可以有效提高学生课堂体验，让学生更深刻感知历史事件的价值观，有效的实现价值观教育的目的。

学生对于信息的接受以及认知，大多局限于教材内容和教师的讲解。很难理解历史的深层内容，为有效提高学生的理解效果，教师在教学中应该正确把握时机，结合模拟历史情景，实现由被动灌输到主动转换。真正实现历史教学的价值观教育效果。