为什么在教学中倾向于激励式教学（全面教学还是应试式教学）

德国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”

激励教育是在尊重学生主体性的基础上，通过创造各种优化的外部条件，激励学生的内驱力，从而使学生主动发展。

因此，激励式教学是新课程标准理念下，促进学生全面、持续、和谐地发展的需要。