二年级下册语文自主识字特点（二年级语文阅读与分析识字方法）

二年级下册语文自主识字特点一二年级孩子识字记忆特点可通过图画图片来引导。

一二年级孩子识字记忆的特点是拼音辅助识字，

对于儿童来说，不但难认、难写、还难记。识字是读书写作的基础，因此在低年级阶段识字尤为重要。传统的教学方法是老师单一的教，认真地范写，学生反复地机械地抄写，效果却不理想，写出的字质量也不高。于是，识字就成为学好语文的拦路虎。如今小学语文新课程的教学改革，也对识字教学进行了改革，它打破了旧的教学模式，提倡多种识字方法，把识字转化为思维训练的过程，从而培养了学生独立自主识字的能力。现将自己在识字、写字教学中的做法和体会谈一谈