和孩子有效沟通。建议家长找一个合适的机会,跟孩子一起谈论借同学手机的问题。不带评判的倾听,了解事情的真实情况,以及孩子的想法和感受;给予孩子积极的回应,理解和接纳孩子的感受、想法。
不急于评判、否定孩子的行为,而是用启发式提问,让孩
应该让孩子把手机归还给这个同学,并且打电话通知对方的家长,告诉这个事实。因为手机毕竟也属于比较贵重的东西,如果发生丢失的现象,可能也会给孩子造成困扰,影响两个家庭之间的关系。
和孩子有效沟通。建议家长找一个合适的机会,跟孩子一起谈论借同学手机的问题。不带评判的倾听,了解事情的真实情况,以及孩子的想法和感受;给予孩子积极的回应,理解和接纳孩子的感受、想法。
不急于评判、否定孩子的行为,而是用启发式提问,让孩
应该让孩子把手机归还给这个同学,并且打电话通知对方的家长,告诉这个事实。因为手机毕竟也属于比较贵重的东西,如果发生丢失的现象,可能也会给孩子造成困扰,影响两个家庭之间的关系。
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