古代教育的特点（古代教育的六大特征）

主要包括以下几个方面：

1. 官学与私学并行的教育体制：古代社会教育存在官学和私学两种教育体制并行的情况。官学是由政府设立的学校，培养官员和士人；私学则是由私人或家族创办的学校，主要培养普通百姓的子弟。

2. 鲜明的阶级性和严格的等级性：古代教育具有明显的阶级性和等级性。教育资源主要掌握在统治阶级手中，贵族子弟享有更多的教育机会，而普通百姓的子弟则受到限制。同时，教育也存在严格的等级性，不同的学校和学位代表着不同的社会地位和荣誉。

3. 教育方法崇尚书本，呆读死记：古代教育注重书本的学习和死记硬背。学生主要通过背诵经典文献和古代典籍来获取知识，重视记忆和模仿。这种教育方法强调传统价值观和道德规范的传承。

4. 教育与生产劳动的分离：古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。学生在学校中主要进行文化知识的学习，而与实际生产劳动相分离。这种分离导致了教育与实际生活的脱节，学生在学校中难以获得实际应用的技能。

以上是古代教育的一些主要特点，这些特点反映了当时社会的阶级分化、价值观念和教育制度的特点。

以儒家思想为主要教育方式