可能会带来以下影响：
1、竞争压力：回流生通常在教育水平较好的地区接受教育，回到教育水平相对较低的地区与当地学生竞争，这可能会增加当地学生的竞争压力。
2、教育资源分配：回流生的存在可能会导致教育资源的分配不公平，因为他们的家长可能会为了让孩子接受更好的教育而花费更多的时间和金钱，这可能会使其他学生的教育机会受到限制。
3、社会交往：回流生可能会带来不同的文化和社会背景，这有助于扩大当地学生的视野和认知，提高他们的跨文化交流能力。
4、学习机会：回流生可能会带来更广泛的知识和经验，这可以为当地学生提供更多的学习和交流的机会。
总之，回流生对西安学生带来的影响是双重的，既有积极的一面，也有消极的一面。政府和教育机构应该采取措施，确保教育资源的公平分配，同时为学生提供更多的跨文化交流机会，以促进学生的全面发展和提高他们的综合素质。
影响可能体现在以下几个方面：
教育资源压力增加：回流生的增加可能会对陕西的教育资源造成一定的压力。学校、教师和教室等教育资源可能需要进行适当的调整和分配，以满足回流生的学习需求。
教育质量提升机会：回流生的加入可能会带来新的学习经验和教育理念，促进陕西教育质量的提升。回流生可能会带来其他地区的学习方法、教学资源和先进的教育理念，对当地的教育环境产生积极的影响。
文化交流与融合：回流生来自不同地区，他们的到来可能促进陕西与其他地区的文化交流与融合。他们可能会带来不同的文化背景、习俗和观念，与当地学生进行交流和互动，促进文化多样性和相互理解。
社会经济发展：回流生的增加可能对陕西的社会经济发展产生积极影响。他们的到来可能带动当地的消费需求、就业机会和人才流动，促进当地经济的发展。
需要注意的是，以上影响是一种可能性，具体的影响还会受到多种因素的综合影响，如回流生的数量、分布、教育背景等。同时，教育部门和相关机构也需要积极应对回流生的到来，提供适应他们需求的教育服务和支持。
