一,记得少忘的快。幼儿记忆的范围和记忆保持的时间是随着年龄增长而扩大和延长的,如小朋友一堂课上能学会一首儿歌或一个故事,但如果不复习,很快就忘了。
二,记忆缺乏目的性。幼儿的记忆很难服从一个有目的的活动,他们的记忆以无意识记为主,他们只对形象鲜明的对象,引起兴趣的事物或引起强烈情绪体验的事能记住。
三,记忆方法呆板。成人的记忆一般是通过对要记事物的理解,找出事物的主要特征和内在的联系,抛弃事物非主要部分,进行意义的识记,而幼儿由于受知识和经验的限制,不会进行这种分析,较多的对事物表面进行机械识记。
四,记忆不精确。幼儿记忆的精确性也是随着年龄的增长而提高。大多幼儿表现为记忆不完整,相互混淆,歪曲事实和易受暗示等方面,例如幼儿听了一个故事,他只记住感兴趣的某个细节,而整个故事的情节却记不住,或者把其他故事的情节也混在一起。