人本主义心理学在学前儿童行为观察中的运用（学前儿童心理学理论流派思维导图）

在学前儿童行为观察中的运用：

1、幼儿本我，其遵循的快乐原则是即时快乐，当与现实发生矛盾，会慢慢发展，变成获得延迟快乐。

2、儿童在六岁左右，社会道德会进入意识层面，对儿童起到一种制约和约束的作用，由此发展出超我，学会用道德和规范来压制自我，会自动进行自我约束，避免做一些不符合社会现实规定的行为动作影响。