主要内容包括课程组织和课程要素。
课程组织包括连续性、序列性和整合性这三个标准，要求将要素组织为结构，实现目标。
课程要素包括概念、原理、技能、方法和价值观等，其中价值观是核心要素。
培养学生创作力和动手力相互协调，和幼升小的衡接工作
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