在教育领域中，综合记录发展手册（Comprehensive Development Record, CDR）是一种用于记录学生在不同方面成长和进步的工具。社会评语是其中的一个重要组成部分，通常由教师、学校辅导员或其他教育工作者撰写，用以反映学生的社交技能、情感发展、团队合作能力以及与人沟通的能力等非学术领域的表现。
社会评语应包含以下几个要点：
1. **观察到的行为**：描述学生在校园内外的具体行为，如与同伴相处的方式、参与集体活动的情况、解决冲突的能力等。
2. **进步和成就**：指出学生在社会交往方面取得的进步和成就，比如从害羞变得自信，或者从独自行动转变为愿意与他人合作。
3. **个人品质**：强调学生的个人特质，如同情心、责任感、领导能力等，以及这些品质如何在社交环境中得以体现。
4. **需要改进的地方**：提供对学生未来发展方向的建议，包括需要加强的社交技能或情感管理能力。
5. **支持措施**：建议学校或家长可以采取哪些措施来支持学生的社会和情感发展。
社会评语的撰写应当基于全面和持续的观察，避免主观臆断和偏见。此外，评语应当具有建设性，旨在激励学生继续发展和提高，同时也提供给家长和其他教育者有用的信息，以协助学生在社会和情感层面的成长。
