1.要在跟家长沟通之前多观察学生的情况，了解孩子学习不进步的根本原因，先做到胸有成竹，然后再跟家长沟通，在跟家长沟通的时候，先不急于下结论
2.向家长了解一下孩子在家里学习及生活情况，询问孩子的情绪变化及做事习惯。（比方说，孩子在家里后做某科的作业，说明孩子对这科不太感兴趣，或者是没有学明白）
3.注意态度诚恳， 要让家长知道我们作老师的是真心的为孩子而着急，想帮助孩子。情况了解之后跟家长互换意见，商量帮助孩子的方法。
（1）要礼貌待人，要尊重学生家长的人格，家长到校，应主动给家长让座、倒水，要有为人师表的风度和人格魅力。 （2）尊重家长要有理智的情绪。对于犯错误的学生，与家长沟通时更应注意控制自己的情绪，不能出现“爱屋及乌”的晕轮效应，本来是孩子的过错，由于恼怒而把不满发泄到家长的身上了而伤害家长的感情。因此，在与家长交往中，教师要客观对待学生的错误，以商量的口气与家长共商教育方法。 （3），尊重家长要讲求谈话的方法和策略。尽可能先说、多说孩子的优点，不应该当着学生家长的面训斥他的孩子，不管怎么样，听别人训斥自己的孩子肯定不好受。可先把家长叫出办公室，在一个单独的环境里向学生家长说明情况，形成一致意见。
